Soal CPNS Guru
A. Pedagogik & Profesional Guru (1–15)
1. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, langkah paling tepat setelah memetakan kebutuhan belajar siswa adalah…
A. Memberi soal yang sama untuk semua
B. Menentukan strategi diferensiasi (konten/proses/produk)
C. Mengurangi target capaian pembelajaran
D. Menambah PR untuk siswa cepat
E. Menghapus asesmen formatif
Jawaban: B. Penjelasan: Setelah pemetaan, guru memilih bentuk diferensiasi yang sesuai.
2. Asesmen formatif berfungsi utama untuk…
A. Menentukan kelulusan akhir
B. Membandingkan peringkat antar kelas
C. Memantau proses belajar dan memberi umpan balik
D. Menetapkan nilai rapor semester
E. Mengganti pembelajaran tatap muka
Jawaban: C. Penjelasan: Formatf = perbaikan proses belajar.
3. Contoh umpan balik (feedback) yang efektif adalah…
A. “Nilaimu jelek, belajar lagi!”
B. “Kamu malas.”
C. “Bagian kesimpulan sudah kuat; coba tambahkan data pendukung pada paragraf 2.”
D. “Pokoknya ulang dari awal.”
E. “Kamu lebih baik dari temanmu.”
Jawaban: C. Penjelasan: Spesifik, fokus pada karya, ada arahan.
4. Teori konstruktivisme menekankan bahwa belajar terjadi ketika siswa…
A. Menghafal sebanyak mungkin
B. Menerima informasi dari guru tanpa bertanya
C. Membangun pengetahuan melalui pengalaman dan refleksi
D. Mengulang soal yang sama berkali-kali
E. Mendengarkan ceramah lebih lama
Jawaban: C.
5. Pada Kurikulum Merdeka, tujuan “Capaian Pembelajaran (CP)” paling tepat dipahami sebagai…
A. Target hafalan per bab
B. Kompetensi yang ditargetkan pada akhir fase
C. Jadwal ulangan harian
D. Daftar nilai minimal sekolah
E. Silabus per minggu yang wajib sama nasional
Jawaban: B.
6. Perintah soal yang paling mendorong HOTS adalah…
A. Sebutkan 5 rukun Islam
B. Definisikan fotosintesis
C. Jelaskan rumus luas segitiga
D. Analisis penyebab banjir di lingkunganmu dan usulkan 2 solusi realistis
E. Tuliskan tanggal proklamasi
Jawaban: D.
7. Dalam manajemen kelas, strategi pencegahan perilaku bermasalah yang paling efektif adalah…
A. Menegur keras di depan kelas
B. Membuat aturan, rutinitas, dan ekspektasi sejak awal
C. Mengurangi aktivitas diskusi
D. Mengabaikan siswa yang aktif
E. Memberi hukuman fisik ringan
Jawaban: B.
8. Saat mengajar kelas inklusif, penyesuaian yang tepat adalah…
A. Menurunkan standar semua siswa
B. Menolak siswa berkebutuhan khusus ikut penilaian
C. Memberi akomodasi (waktu, media, cara respon) tanpa menghilangkan tujuan belajar inti
D. Mengganti materi jadi lebih mudah untuk semua
E. Menilai berdasarkan simpati
Jawaban: C.
9. Indikator tujuan pembelajaran yang baik (SMART) adalah…
A. “Siswa memahami matematika.”
B. “Siswa senang belajar.”
C. “Siswa dapat menyelesaikan 8 dari 10 soal pecahan dengan benar.”
D. “Siswa mengikuti pelajaran dengan baik.”
E. “Siswa rajin.”
Jawaban: C.
10. (Grafik 4 – Taksonomi Bloom)
Lihat Grafik 4. Level kognitif paling tinggi adalah…
A. Mengingat
B. Memahami
C. Menerapkan
D. Menganalisis
E. Mencipta
Jawaban: E.
11. Contoh aktivitas “Menganalisis” paling tepat adalah…
A. Menyebutkan tokoh pada teks
B. Menjelaskan kembali isi teks
C. Menerapkan rumus pada latihan rutin
D. Mengelompokkan argumen pro-kontra dari sebuah artikel
E. Menyalin rangkuman dari papan tulis
Jawaban: D.
12. (Grafik 2 – Alokasi Waktu)
Lihat Grafik 2. Jika total 80 menit dan “Inti” 60 menit, persentasenya adalah…
A. 50%
B. 60%
C. 70%
D. 75%
E. 80%
Jawaban: D. Hitung: 60/80 = 0,75 = 75%.
13. Remedial sebaiknya diberikan ketika…
A. Semua siswa sudah tuntas
B. Nilai tinggi agar makin tinggi
C. Siswa belum mencapai ketuntasan dan butuh strategi belajar berbeda
D. Guru belum sempat mengajar
E. Jadwal kosong saja
Jawaban: C.
14. (Grafik 1 – Nilai Formatif)
Lihat Grafik 1. Jika KKM 70, siswa yang perlu remedial adalah…
A. S1, S3, S6
B. S2, S5, S7, S9
C. S4, S8, S10
D. S1, S4, S10
E. S3, S6, S8
Jawaban: B. (S2=65, S5=55, S7=68, S9=60)
15. (Grafik 5 – Rubrik)
Lihat Grafik 5. Skor terendah ada pada aspek…
A. Kejelasan tujuan
B. Kesesuaian metode
C. Aktivasi siswa
D. Asesmen & umpan balik
E. Semua sama
Jawaban: C.
B. TWK (16–20)
16. Pancasila sebagai dasar negara ditetapkan pada…
A. 17 Agustus 1945
B. 18 Agustus 1945
C. 1 Juni 1945
D. 28 Oktober 1928
E. 20 Mei 1908
Jawaban: B. Penjelasan: 18 Agustus 1945 PPKI mengesahkan UUD 1945 (Pembukaan memuat Pancasila).
17. Semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” mengandung makna…
A. Semua harus sama
B. Berbeda-beda tetapi tetap satu
C. Kebebasan tanpa aturan
D. Keberagaman tanpa persatuan
E. Persatuan tanpa keberagaman
Jawaban: B.
18. Contoh sikap yang mencerminkan sila ke-2 Pancasila adalah…
A. Memaksakan pendapat dengan suara mayoritas
B. Menghormati martabat manusia dan tidak diskriminatif
C. Mengutamakan kepentingan kelompok
D. Menolak musyawarah
E. Menghindari tanggung jawab
Jawaban: B.
19. NKRI adalah bentuk negara…
A. Federal
B. Konfederasi
C. Kesatuan
D. Monarki
E. Teokrasi
Jawaban: C.
20. UUD 1945 memiliki kedudukan sebagai…
A. Peraturan daerah
B. Pedoman sekolah
C. Hukum dasar tertulis negara
D. Kebijakan kementerian
E. Peraturan desa
Jawaban: C.
C. TIU (21–25)
21. (Analogi) Guru : Mengajar = Dokter : …
A. Menyapu
B. Mengobati
C. Menjual
D. Menulis
E. Menghukum
Jawaban: B.
22. (Deret) 2, 6, 12, 20, 30, …
A. 40
B. 41
C. 42
D. 44
E. 45
Jawaban: C. Pola: +4, +6, +8, +10, berikutnya +12 → 30+12=42.
23. (Logika) Semua guru adalah pendidik. Sebagian pendidik adalah ASN. Kesimpulan yang pasti benar:
A. Semua guru adalah ASN
B. Semua ASN adalah guru
C. Sebagian guru mungkin ASN
D. Tidak ada guru yang ASN
E. Semua pendidik bukan ASN
Jawaban: C.
24. (Aritmetika) Rata-rata nilai 5 siswa adalah 80. Jika 4 siswa nilainya 78, 82, 75, 85, maka nilai siswa ke-5 adalah…
A. 78
B. 80
C. 82
D. 83
E. 84
Jawaban: D. Total = 5×80=400. Jumlah 4 = 78+82+75+85=320. Sisa=80 → eh, hitung lagi: 400-320=80. Berarti jawaban yang benar: B (80).
✅ Kunci: B (80) (maaf, koreksi perhitungan: sisa 80)
25. (Penalaran) Jika 3 buku harganya Rp45.000, maka 8 buku harganya…
A. Rp90.000
B. Rp100.000
C. Rp110.000
D. Rp120.000
E. Rp130.000
Jawaban: D. Harga per buku 45.000/3=15.000. 8×15.000=120.000.
D. TKP (26–30)
26. Anda menemukan rekan kerja memanipulasi data absensi. Tindakan paling tepat…
A. Ikut diam agar aman
B. Menyebarkan ke grup sekolah
C. Menegur baik-baik dan melaporkan melalui jalur resmi bila berlanjut
D. Membalas dengan memanipulasi data juga
E. Mengancam rekan kerja
Jawaban: C. Nilai: integritas + prosedural.
27. Wali murid marah karena nilai anaknya turun. Sikap terbaik…
A. Memutus pembicaraan
B. Menyalahkan siswa
C. Mendengar, menunjukkan data penilaian, dan menawarkan rencana perbaikan belajar
D. Membalas dengan emosi
E. Mengubah nilai agar cepat selesai
Jawaban: C.
28. Kepala sekolah memberi tugas mendadak yang bertabrakan dengan jadwal mengajar. Anda…
A. Menolak tanpa solusi
B. Mengabaikan mengajar
C. Mengomunikasikan prioritas, menawarkan alternatif waktu/delegasi, dan memastikan pembelajaran tetap berjalan
D. Menunda semua pekerjaan
E. Menyalahkan pihak lain
Jawaban: C.
29. Dalam tim MGMP, ada anggota pasif dan tidak menyelesaikan bagiannya. Anda…
A. Membiarkan saja
B. Mengambil alih semua tanpa komunikasi
C. Mengajak diskusi pembagian tugas yang jelas, tenggat, dan dukungan jika ada kendala
D. Mengolok-olok di rapat
E. Mengeluarkan dari grup
Jawaban: C.
30. (Grafik 3 – Kehadiran)
Lihat Grafik 3. Minggu dengan kehadiran terendah adalah…
A. Minggu 1
B. Minggu 3
C. Minggu 5
D. Minggu 7
E. Minggu 8
Jawaban: C. (Minggu 5 = 27 hadir)
Terima kasih telah membaca – semoga artikel dari PPKN.CO.ID ini dapat memberi pencerahan dan bisa diterapkan dalam kehidupan sehari‐hari atau dalam skala komunitas.
