Soal PPPK Guru PAI
Gambar 1 — Diagram Rukun Islam & Rukun Iman
Gambar 2 — Alur Singkat Wudhu (Tertib)
Gambar 3 — Ringkas Tajwid Nun Sukun/Tanwin
Gambar 4 — Timeline Singkat Sirah Nabawiyah (Masehi)
Gambar 5 — Grafik Mini Zakat Mal (Konsep Inti)
Gambar 6 — Urutan Umum Manasik Haji (Ringkas)
A. Soal Pilihan Ganda (1–30)
1. Perhatikan Gambar 1. Yang termasuk Rukun Islam adalah …
A. Iman kepada Malaikat
B. Zakat
C. Iman kepada Kitab
D. Qada dan Qadar
E. Hari Akhir
2. Dalam pembelajaran PAI, tujuan ranah afektif paling tepat diukur menggunakan …
A. Tes pilihan ganda
B. Rubrik observasi sikap/jurnal guru
C. Tes praktik membaca Al-Qur’an
D. Tes uraian
E. Portofolio karya tulis ilmiah
3. Urutan yang benar pada wudhu sesuai prinsip tertib adalah … (lihat Gambar 2)
A. Basuh wajah – usap kepala – basuh tangan – basuh kaki
B. Cuci tangan – basuh wajah – basuh tangan s.d. siku – usap kepala – basuh kaki
C. Berkumur – basuh kaki – basuh wajah – usap kepala – basuh tangan
D. Basuh tangan s.d. siku – basuh wajah – usap kepala – berkumur – basuh kaki
E. Basuh kaki – basuh tangan – basuh wajah – berkumur – usap kepala
4. Hukum membaca nun sukun/tanwin bertemu huruf ba adalah … (lihat Gambar 3)
A. Izhar
B. Idgham bighunnah
C. Idgham bilaghunnah
D. Iqlab
E. Ikhfa’
5. Contoh perilaku yang mencerminkan akhlak mahmudah adalah …
A. Ghibah karena merasa benar
B. Riya agar dipuji
C. Tawadhu dan menghormati orang lain
D. Hasad terhadap rezeki teman
E. Takabur karena jabatan
6. Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah terjadi pada tahun … (lihat Gambar 4)
A. 610 M
B. 613 M
C. 622 M
D. 630 M
E. 632 M
7. Dalam shalat berjamaah, makmum masbuq adalah makmum yang …
A. Datang lebih awal dari imam
B. Datang terlambat sehingga tertinggal rakaat bersama imam
C. Menjadi imam pengganti
D. Shalat sendirian di belakang shaf
E. Tidak membaca Al-Fatihah sama sekali
8. Strategi yang paling tepat untuk melatihkan keterampilan membaca Al-Qur’an (makhraj & tajwid) adalah …
A. Ceramah satu arah
B. Latihan berulang dengan umpan balik (talaqqi)
C. Diskusi panel
D. Debat pro-kontra
E. Mind mapping tanpa praktik
9. Kadar zakat mal yang umum digunakan adalah … (lihat Gambar 5)
A. 1%
B. 2,5%
C. 5%
D. 10%
E. 20%
10. Syarat wajib puasa Ramadhan yang benar adalah …
A. Muslim, baligh, berakal, mampu, tidak haid/nifas
B. Muslim, kaya, sehat, mukim, berakal
C. Muslim, baligh, berakal, wajib haji dulu
D. Muslim, baligh, selalu suci dari hadas besar
E. Muslim, harus sudah menikah
11. Kalimat “Laa ilaaha illallaah” termasuk bagian syahadat …
A. Tauhid rububiyah
B. Syahadat tauhid
C. Syahadat rasul
D. Ikrar zakat
E. Ikrar puasa
12. Dalam materi SKI, perjanjian Hudaibiyah terjadi pada tahun … (lihat Gambar 4)
A. 622 M
B. 624 M
C. 628 M
D. 630 M
E. 632 M
13. Langkah penyusunan tujuan pembelajaran yang tepat menurut prinsip SMART adalah …
A. Tujuan dibuat umum agar fleksibel
B. Tujuan menyebut perilaku terukur dan kriteria keberhasilan
C. Tujuan hanya menyebut materi
D. Tujuan cukup ditulis “siswa paham”
E. Tujuan ditulis setelah penilaian dilakukan
14. Yang termasuk najis mughallazhah adalah …
A. Air kencing bayi laki-laki (belum makan selain ASI)
B. Darah
C. Kotoran manusia
D. Anjing atau babi
E. Muntah
15. Prinsip moderasi beragama (wasathiyah) yang tepat adalah …
A. Menganggap semua keyakinan sama persis
B. Beragama seimbang, adil, tidak ekstrem
C. Menolak perbedaan dengan kekerasan
D. Mengutamakan fanatisme kelompok
E. Menghindari dialog sama sekali
16. Rukun haji yang apabila ditinggalkan hajinya tidak sah adalah …
A. Mabit di Muzdalifah
B. Wukuf di Arafah
C. Melempar jumrah
D. Menyembelih hadyu
E. Mandi ihram
17. Urutan manasik haji yang benar setelah wukuf di Arafah adalah … (lihat Gambar 6)
A. Tawaf wada’ – sa’i – tahallul
B. Mabit Muzdalifah – lempar Jumrah Aqabah – tahallul
C. Ihram – tawaf ifadah – wukuf
D. Sa’i – mabit Mina – ihram
E. Tahallul – ihram – tawaf ifadah
18. Perbedaan hadis mutawatir dan ahad yang paling tepat adalah …
A. Mutawatir diriwayatkan banyak perawi tiap tingkat; ahad tidak mencapai derajat itu
B. Mutawatir satu perawi; ahad banyak perawi
C. Mutawatir selalu dhaif; ahad selalu sahih
D. Mutawatir hanya akidah; ahad hanya fiqh
E. Mutawatir tidak boleh diamalkan
19. Dalam tajwid, idgham bilaghunnah terjadi ketika nun sukun/tanwin bertemu … (lihat Gambar 3)
A. Ya, Nun, Mim, Wau
B. Lam atau Ra
C. Ba
D. Huruf halqi (hamzah, ha, ‘ain, ha’, ghain, kha)
E. 15 huruf ikhfa’
20. Asesmen formatif bertujuan untuk …
A. Menentukan kelulusan akhir
B. Memberi umpan balik perbaikan proses belajar saat pembelajaran berlangsung
C. Mengganti semua ujian sumatif
D. Menetapkan ranking kelas saja
E. Menilai sekolah lain
21. Contoh penerapan Project Based Learning untuk materi zakat adalah …
A. Menyalin definisi zakat dari buku
B. Membuat poster/infografik kampanye zakat + simulasi hitung sederhana
C. Ceramah 2 jam tanpa aktivitas
D. Menghafal tabel tanpa konteks
E. Menonton video tanpa refleksi
22. Bacaan shalat yang termasuk rukun qauli adalah …
A. Doa iftitah
B. Tasbih rukuk
C. Membaca Al-Fatihah
D. Dzikir setelah shalat
E. Shalawat setelah adzan
23. Menyembunyikan kebaikan agar terhindar dari riya dekat dengan konsep …
A. Ikhlas
B. Takabbur
C. Hasad
D. Ghibah
E. Ujub
24. Pendekatan paling sesuai untuk menanamkan makna ayat tentang kejujuran adalah …
A. Hanya menghafal terjemah
B. Kontekstual: kaitkan ayat dengan kasus nyata dan refleksi sikap
C. Menghitung jumlah huruf ayat
D. Membaca tanpa arti
E. Debat tanpa rujukan
25. Jika siswa menunjukkan gejala intoleransi di kelas, respon pendidik PAI paling tepat adalah …
A. Membiarkan karena urusan pribadi
B. Menguatkan satu kelompok saja
C. Dialog berbasis dalil, empati, aturan sekolah, dan kesepakatan kelas menghargai perbedaan
D. Hukuman fisik
E. Memviralkan di media sosial
26. Makna ihsan dalam hadis Jibril adalah …
A. Beriman kepada rukun iman
B. Berislam dengan rukun Islam
C. Beribadah seakan-akan melihat Allah; jika tidak, yakin Allah melihat kita
D. Menunaikan zakat 2,5%
E. Berhijrah ke Madinah
27. Sumber hukum Islam yang disepakati jumhur ulama adalah …
A. Al-Qur’an, Hadis, Ijma’, Qiyas
B. Mimpi, ilham, tradisi
C. Filsafat Yunani, logika, adat
D. Cerita rakyat, kebiasaan pribadi
E. Ramalan bintang
28. Dalam penilaian praktik membaca Al-Qur’an, aspek paling relevan dinilai adalah …
A. Kecepatan mengetik
B. Makhraj dan tajwid
C. Jumlah halaman catatan
D. Nilai matematika
E. Kerapian seragam
29. Indikator pembelajaran HOTS pada PAI adalah …
A. Menghafal definisi tanpa memahami
B. Menjawab benar-salah saja
C. Menganalisis kasus etika dan mengambil keputusan berdasar dalil
D. Menyalin rangkuman guru
E. Mengulang bacaan tanpa umpan balik
30. Perangkat pembelajaran yang memuat tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen pada satu pertemuan adalah …
A. RPP/Modul Ajar
B. Daftar hadir
C. Denah kelas
D. Kartu perpustakaan
E. Surat izin
B. Kunci Jawaban
1 B, 2 B, 3 B, 4 D, 5 C, 6 C, 7 B, 8 B, 9 B, 10 A,
11 B, 12 C, 13 B, 14 D, 15 B, 16 B, 17 B, 18 A, 19 B, 20 B,
21 B, 22 C, 23 A, 24 B, 25 C, 26 C, 27 A, 28 B, 29 C, 30 A.
Terima kasih telah membaca – Semoga artikel dari PPKN.CO.ID ini dapat memberi pencerahan dan bisa diterapkan dalam kehidupan sehari‐hari atau dalam skala komunitas.
